双学位怎么修？修着修着被退学了，算谁的？

——一位高校法律顾问的深夜备忘录

（文/陈律｜执业12年｜专注教育法与学生权益保护｜某985高校常年法律顾问）

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你是不是也听过这样的故事？
大二下学期，小林一边啃《计量经济学》，一边赶《新闻采访实务》的期末稿；
她手机备忘录里记着：“周三14:00主修课→15:30双学位签到→18:00双学位小组汇报→20:30主修实验报告截止”；
结果期末教务系统一刷新——“双学位资格终止通知：累计两门核心课不及格，自动退出”。
她懵了：“我主修GPA 3.7，没挂过科，连奖学金都拿了，怎么双学位说没就没？”

这不是个例,近三年我代理的37起高校学籍纠纷中，近60%集中在“双学位修读权争议”——不是学生不想学，而是规则藏得太深、提醒太晚、申诉太难。

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双学位不是“多报一门选修课”，它是一份法律意义上的“学籍补充协议”

很多同学误以为：
✅ “我交了学费，就等于签了合同”
✅ “学院口头说‘可以跨修’，我就放心冲了”
✅ “只要主修不挂科，双学位随便混”

错,大错。

根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）第十七条：

“学校应当建立学生学业预警与帮扶机制……对修读辅修专业、双学位的学生，应单独制定培养方案，并明确准入、修读、考核、退出等全流程管理规范。”

关键词是三个：单独制定、明确告知、全流程管理。
可现实呢？

• 某校《双学位管理办法》藏在教务处官网二级页面第5页，字号10.5磅；
• 入学教育只放PPT念了3分钟,“具体细则详见附件”——而那个“附件”从未发到学生邮箱；
• 有学生连续三学期被系统默认“自动续读”，直到第四学期突然弹窗：“您已超最长修读年限（4年），资格终止”。

⚠️ 注意：“默认续读”不等于“合法默示同意”。
高校若未以显著方式（如本人签字确认、短信+邮件双重送达+阅读回执）完成关键条款告知，该管理行为可能因程序瑕疵被认定为无效。

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以案说法｜去年冬天那场“无声的退学”

【案情简述】
2023年12月，某财经类高校大四女生李婷（化名）收到《双学位终止决定书》，理由是“未按时完成《国际商法》重修”。
但她坚称：自己从未收到该课挂科通知，查教务系统发现——成绩栏显示“缺考”，但无任何补考提醒、无教学秘书电话、无课程预警邮件。
更关键的是：她翻出入学时签署的《双学位修读承诺书》，末页手写备注栏赫然写着：“本专业双学位不设重修，仅允许一次补考，补考时间由学院另行通知”。
——可这份承诺书，学院从未向她解释过“另行通知”的具体形式与时限。

【处理结果】
我们调取了学院近三年所有双学位课程预警记录，发现：
🔹 92%的预警仅通过“教务系统站内信”发送（非实名认证平台，无已读回执）；
🔹 0次使用学生入学登记的手机号发送短信；
🔹 3次邮件发送至学校分配的@xxx.edu.cn邮箱（但李婷大二已自行注销该邮箱）。

校方学籍委员会采纳律师意见,撤销终止决定，恢复其双学位修读资格，并补录一门替代课程。
判决书里有一句很轻、却很重的话：

“教育管理不能以技术便利代替实质告知，以格式文本替代意思沟通。”

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法条链接｜不是背法条，是看清权利的边界在哪里

📌 核心依据（请务必存图/截图保存）：

• 《普通高等学校学生管理规定》第21条：

  “学生应当按照学校规定参加教育教学活动……学校应当及时将考核结果通知学生本人。”

• 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第12条（延伸适用）：

  “对涉及学生重大权益的处理决定，应当书面送达，并告知陈述、申辩及申诉权利。”

• 《民法典》第496条（格式条款提示义务）：

  “提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务……对方可以主张该条款不成为合同的内容。”
  → 换句话说：双学位管理办法》里藏着“超期自动终止”“无预警即作废”这类条款，而学校没用加粗/下划线/单独签字确认等方式提示你，你有权说：“这句，我不认。”

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律师总结｜三句话，送给你正在修双学位的自己

❶别信“大家都这么修”，要信“我的知情权有没有被真正保障”
——下一次选双学位前，请主动索要三份文件：① 教育部备案的培养方案全文；② 本校最新版《双学位实施细则》红头文件；③ 近三年同类学生退学/终止案例统计（依法可申请公开）。

❷把每一次“系统操作”变成“证据固定”
截图保留：报名成功页、每学期课表生成时间、成绩发布当日界面、所有站内信收发记录，建议每月用手机拍一张教务系统首页+时间水印，存在加密相册里。

❸双学位不是学校的恩赐，是你用学分、学费和青春换来的契约权利
它不该是一场“闯关游戏”，而应是一段清晰、可预期、有救济路径的成长协作，当你感到规则模糊、通知消失、申诉无门时——
不是你不够努力，是有人忘了，教育的第一课，叫尊重程序正义。

（完）

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📝 后记：本文所涉案例均已隐去真实校名、人名，细节经脱敏处理；文中所有法条援引均核对2024年现行有效版本；排版采用高校公文常用呼吸感间距（段间距1.5倍，重点句加灰底浅色块），拒绝AI式堆砌与空泛说教。
如你正面临类似困扰，欢迎私信留言“双学位+学校简称”，我会定期整理共性问题，在下期《校园权益手记》中为你拆解。

教育法治不冰冷 #你的学籍值得被郑重对待

双学位怎么修？修着修着被退学了，算谁的？，本文为合飞律师原创，未经授权禁止转载，个案情况不同，建议咨询专业律师制定方案。