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导师带徒总结报告范文(16篇)

在写总结范文时,我们可以结合自己的实践经验,增加感悟和思考的深度。接下来是一些经典的总结样例,希望对你的总结写作有所启发。

导师带徒总结 篇一

为了提升青工队伍的技能水平,推动员工整体素质的提升,为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。我单位严格按照矿下发的文件精神,结合自身的实际状况,组建了“导师带徒”活动领导小组,制定了相关的“导师带徒”活动实施办法,并严格实施;具体从以下几点:

一、注重思想认识。

本季度由于时间仓促,加上工作繁多,我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。让每位员工都明白此次活动的目的和好处,对工作上的进步,要充分宣传实施导师带徒活动的重大好处,用良好的舆论导向,教育引导广大青工用心踊跃参与到活动实施中来。透过大家报名,经组织机构和广大员工评议,认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格,具有本单位代表性,最终评出4对。

二、注重行动认识。

在确定师傅徒弟关系后,是否按照文件精神制定相关的教学目标、计划;包括教学时间、资料等记录,原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查,发现绝大多数师徒都能够按照标准执行,只有少数由于种种原因没有及时完成,我们立即帮忙其查找原因,分析问题,及时解决,确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。

三、注重教学效果。

透过师傅“四带一保”,即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。师傅结合实际,以身作则、言传身教,帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风,树立正确的人生观、世界观、价值观,持续用心向上的精神状态,立足实际,不断积累实践经验,提高岗位操作技能,提升自身综合素质。徒弟经过师傅“传、帮、带”在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度,综合潜力显著提高,确保安全生产。

经过近两个月的教与学,活动中青工技能逐渐提高,不断拓展导师带徒的覆盖面,将原先单一的操作岗位师傅带徒弟,延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动,并出现了一人既当师傅,又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创造良好的环境。

“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“导师带徒”这一项计划不仅仅体现了企业对于我们这些大学生的重视程度,更凸显了企业的精神文化与精神面貌。

xx年x月,结束了我的大学生涯,进入了江西火电建设公司机械租赁公司新昌工地工作,也真正步入了社会。作为一名刚跨出校门的大学生来讲,企业是一个全然陌生的环境,也是我们的第二学堂,如何去更快更好地了解企业、适应并投入工作是企业与我们都关心的一个问题。而“导师带徒”正是企业针对这一问题开展的一项工程。单位根据每位大学生不同的专业,不同的兴趣爱好,不同的个性特点为每位大学生安排了适合我们的工作岗位,并专门指定了专业知识与经验丰富的导师来指导及教育我们。

识也和实际慢慢的结合起来了,为今后的发展奠定了坚实的基础。能成为杨明的徒弟我很高兴。

俗话说:严师出高徒。师傅在工作中对我严格要求,从开始就培养我独立思考,刻苦钻研,办事认真的工作作风。师傅是我的良师亦是我的益友,无论在专业知识的传授还是在生活环境的适应当中都给了我们很大的帮忙。他们不仅仅教会了我技术,还让我明白了不少人生哲理,使我受益匪浅,正是在他们的谆谆教导下,我懂得了如何充实自己,如何体现自身的价值,如何在复杂的社会环境中和形形色色的人打交道。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。

在技术方面,从我到现场的那天开始师傅就带我到各个机械施工点去认识和熟悉各种起重机械,指导我阅读起重机械的资料,帮忙我学习公司三标体系、机具管理流程、作业指导书的编写、两个因素的辨识等。在70t履带吊拆卸的时候,我才入厂不到一个月,我师傅就放手让我根据《作业指导书编写导则》和70t履带吊的说明书单独编写拆卸作业指导书,编写完成后师傅认真的指出其缺点并告诉我解决的。

方案。

这次作业指导书的编写使我受益匪浅为我以后成功的编写作业指导书奠定了基础。我第一次填写机械月检表前后更改四次在师傅的指导下不断完善月检表的填写资料细化月检资料为日后的机械常规检查积累了经验。在技术学习过程中我的师傅杨明给了我很大的帮忙每次遇到自己难以解决的问题师傅总是很耐心地为我解答。

在生活方面,刚步入社会的我还没有真正的学会在新的环境中去。

处理复杂的社会关系,是师傅教会了我怎样和工人们相处,怎样和领导打交道,为我日后工作的顺利进行打下了坚实的基础。我的身体一向很虚弱,在工地上经常感冒发烧,师傅一向在精神上鼓励我并且教会我如何锻炼身体、如何调节饮食,使我的身体状况得到了改善。师傅在很多细节上也很关心我,不知疲倦,每当我遇到困难时,他总是有办法为我解答。

回顾在工作中存在的问题和今后努力方向,我认为主要是现场技术只知其一,不知其二,没有做到了如指掌;对外协调潜力需进一步加强。在今后的工作中,我要努力学习,勤下现场,理论结合实际,提高综合素质和业务潜力,为本职工作做出自己最大的贡献,放下思想包袱,多与同事沟通,特意增强协调潜力,力争做一名优秀的技术人员。

感谢师傅一年来的教导,使我快速的成长起来。师傅为我树立了很好榜样。今后,我将努力不懈,紧紧跟随师傅的步伐,有计划有步奏的完成制定的各项目标,把书本上的知识转化为现实中需要的技能,继续发挥自己的优势,克服自己的缺点和不足,吸取过去的经验和教训,努力提高和完善自己,继续钻研技术。多学习技术方面的书籍,提高技术水平。

为期两年的“导师带徒”活动,自2001年3月以来,在公司的统一领导和协调下,在各单位的精心组织和努力下,在公司的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特的风景线,目前活动已经圆满结束,公司“导师带徒”活动总结。当时确立的29个导师带的徒弟,此刻大都已经能够挑起重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。

一好是活动的好处好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下,经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长,大批引进省内外优秀大中专毕业生,现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位群众研究确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟两年要求到达的目标、培养资料和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高,最高要求从三级到达的一级,最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份职责,徒弟感受到了沉重的压力,但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后,各单位用心行动起来,自觉按照要求和合同书的规定做好工作。个性是**分公司用心响应公司的要求,首先在分公司内确立了五对师徒,并按照公司的要求,结合分公司的实际,把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的范围,丰富了导师带徒的资料;**分公司和**分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时总结定时评比,认真填写意见,不断完善活动资料。

许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。**等人,不但能做好领导表率作用,是大家眼里的好领导好上司,更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好徒弟,并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。

三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来,29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子,大都能够独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司争得荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果。

以上成绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒职责,各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。

二是没有检查考核,落实职责差。这方面的主要职责在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。按照制度,公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有认真开展工作,落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了用心性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。

三是人员变动,活动成效差。虽然首批确立的29对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与公司的期望相去甚远。这其中原因很多,有重视不够,有开展的不够好,也有的是人员岗位变动,使活动无法开展下去,也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现,有的单位给徒弟定的目标太高,有的又太低,或者是目标不明确不准确,使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见,师徒都一样,师傅咋样带的,徒弟咋样学的,没有明确说明,给师傅和徒弟的意见都一样,不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。

同志们,第一批“导师带徒”活动已经告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施,期望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养更多的优秀人才。

为了深入贯彻落实总公司有关会议精神,我们项目部扎扎实实开展了导师带徒活动。我们工程项目部工是一个综合性比较强的工程,包括等分项工程,这对于青年技术干部和新分配来的学生都是一个十分难得的学习、锻炼机会。我们项目部结合实际,实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法,透过一年多来的实践和探索,“导师带徒”活动取得了明显的效果,使青年技术干部充分发挥了应有的作用,得到了扎扎实实的锻炼,并给项目部带来了明显的经济效益。现具体总结如下:

一、做好思想动员,提高对活动好处的认识。

首先,“导师带徒”活动是在总公司实施人才发展战略思想指导下,为了适应经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长的形势,大批引进优秀大中专毕业生,尽快解决技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一个人才兴企的活动。。

其次,我们项目部共有正式职工人,其中35岁以下青年职工人,占职工总数的%。近年来,由于历史原因构成的人才“断层”问题尤为突出。要实现的目标,务必培养一支高素质的生产技术管理人员队伍。因此培养和选拔优秀青年生产技术管理人才,造就一批能够担当重任的带头人,全面提高项目各类人员的整体素质,是项目部面临的一项重要而紧迫的任务。

二、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动。

1、抓管理机制,确保“导师带徒”有序开展。

“导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作,务必同声和谐。项目部透过建章立制,规范管理,加强活动的组织领导,并透过有效的激励方法,促进活动的全面开展。

我们项目部结合人才培养实际,成立了“导师带徒”活动领导小组,明确了师徒双方的权利与义务,签订师徒协议书,落实考核细则,采取脱产培训与日常学习相结合,师傅讲授与日常学习相结合,理论知识与工作实践相结合。实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动,党总支加强领导,行政大力支持,工会、团组织和人事部门具体实施,及时解决活动过程中遇到的困难和问题,确保此项工作扎实有效地开展下去。

2、抓激励机制,促进“导师带徒”引向深入。

本着总结经验、选树典型、促进工作的目的,项目部领导用心采取措施,搞好“导师带徒”活动的总结评比和激励工作。在季度检查和年度考核结束后,及时将考核得分在报栏上公布,起到了鼓励先进、鞭策后进的作用,评选出的年度“优秀师徒”,除总结表彰外,还给予必须的奖励,对合格师徒,为师傅发放“导师带徒”奖金。同时,将“优秀师徒”的先进事迹在板报专栏和工地简报中进行宣传,让更多的师徒从中得到启发,受到教育。并将考核结果作为评先、职称评审、职务聘任、外出培训等重要的参考依据,从而构成了有效的“导师带徒”活动激励机制。

3、抓双向选取,确保“导师带徒”有效进行。

在实践中,我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选取的原则,采取帮教的方式,大力开展“导师带徒”活动,有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。项目部总工根据各个岗位上的人才状况,有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子,有针对性地提高徒弟的岗位技能。

4、抓活动延伸,丰富“导师带徒”活动内涵。

在开展师徒帮教的同时,项目部还选取有效载体,开展丰富多样的青年学习活动,融“导师带徒”于有声有色的活动之中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸,使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有理论方面的探讨,又有提高岗位技能的日常培训,还有结合碾压混凝土生产一线的实践活动。

5、抓经费投入,保证“导师带徒”持续开展。

为进一步提高师徒的理论和业务水平,项目部坚持“缺什么,补什么”的原则,拨必须经费购置专业书籍,还采取走出去、请进来的方法,加强技术交流和专业技术培训,用心为他们创造良好的学习环境。一年来,项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业学习;选派名青年管理人员到局参加安全培训;在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀请专家、老师傅来授课,先后举办专业技术讲座期,有多人次参加了这些活动,极大地促进了青年管理人员技能素质的提高。

三、导师带徒在项目部所起到的作用。

“导师带徒”活动的开展,有助于刚走出校门的青年学生尽快完成主角的转换,迅速适应新的工作岗位,并将自己所学的理论知识应用于实践当中。比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中,跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的知识,他不懂就问,仔细看图纸,不断地跑现场,处理问题的潜力也得到不断提高。说:“参加导师带徒活动以来,在师傅的教导下,有较快的进步,师傅结合施工现场进行具体的技术指导,教方法、教经验,这是书本上所学不到的,从而使自己把书本上的理论融汇到具体工作中,起到了事半功倍的效果”。我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗,现已初步构成了师傅倾心教,徒弟认真学的比学赶帮氛围。“导师带徒”活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的用心性,他们从这项活动中尝到了甜头,得到了益处,进步很快。此刻项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅安排的学习工作任务上。

四、存在问题。

一差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒职责,各行其是。有的连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。二差是没有检查考核,落实职责差。由于初次开展此项工作,有些作业队、班组缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了用心性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。三差是人员变动大,活动成效差。虽然首批确立的对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与指挥部的期望相去甚远。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。

透过项目部不断为青年职工带给锻炼成才的环境,各种途径充实他们的技术管理知识,寻找各种机会锻炼他们的工作技能,为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后,我们围绕制度创新、礼貌建立、提升企业形象等方面进行全面规划,结合生产实际需要,从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关,内强素质、外塑形象。努力本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则,请技术人员、资深技师担任授课教师,针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题,开展理论知识、现场操作等授课活动,进一步促进理论知识与实践操作的有机融合,提高新生力量的综合素质,激发新生力量的创新热情。继续抓好职工队伍的作风建设,营造礼貌礼貌的良好风尚。整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象,让企业的形象资本升值,后继有人。

在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。徐捷老师十分好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮忙她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了必须的提升。

作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。

徐老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法,在校园组织安排的青年教师汇报课时,徐老师态度用心,虚心请教,征求意见,透过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。

徐老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,徐老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学资料结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。

针对两班的不同状况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常的进行沟通与交流,不仅仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一齐探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。

我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被她拿下的可能,我们的成绩经常只相差零点几分,所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然理解重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。

短短一年时间的师带徒活动结束了,我很荣幸能够成为其中的一员。

作为刚从校园毕业来到企业的青年职工,我们渴望有好的环境锻炼成长,渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下,找准人生坐标,确定前进方向,把书本知识与实际工作有机融合,有效地发挥内在的动力和潜能,使自己的技能素质得到迅速提升。

而“师带徒”活动则是企业持续持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以,开展“师带徒”活动,是加快青年职工全面发展,促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。

师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法,也是尊重人才、培养人才的具体体现。透过师带徒活动,既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来,又能促进员工之间的凝聚力;既能节约培训成本,又能有助于创新;既能避免一般培训带来的“工学矛盾”,又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时,透过我们与师傅的交流合作,能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习,在实践中磨练,用师带徒这种手把手、应对面的方法来把我们培养成操作技术人才。

总之,透过这次师带徒活动,让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望,在此,我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台,同时,我也要感谢师傅们对我们的精心指导,在以后的工作中,我将继续加强自身技术的学习,绝不辜负师傅们对我们的教诲,也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。

“一日为师,终生为父”,师傅等同于父母,足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。师傅的为人处事,经验心得,工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的工作经验,纯熟的业务技术,在师傅的带动下使得徒弟获得了很多学习、工作动力,能更好的投入到工作中去。

一、注重学习、实践和总结。

“师带徒”的一种基本活动形式就是学习、实践然后总结再学习、实践:

1如何看待学习?师傅将他学习的方法交给徒弟,用他的方法对业务知识进行学习,学习的过程中存在的问题与师傅进行交流、讨论,这过程中不仅仅学习到了知识,更重要的是学习到了好的学习方法。2学习后的实践,做一个有心者。在学习过程中了解和掌握了专业知识,在实践过程中就是对这些知识学习状况的一个验证,在实践中检验出知识的不足和遗漏能够在总结中进行整理。

3总结,在总结时并不是单一的将实践过程中不足和遗漏简单的罗列,而是将这些不足和遗漏产生的原因进行归纳,并找出方法在下一轮的学习实践中避免产生遗漏。

二、在反思、积累中成长。

来,徒弟对业务有了十分深入的理解。

作为一名刚入行的员工,不仅仅提高了自己的业务潜力,平时还注意反思、积累,向着专业型人才发展。在师傅的要求、指导下,坚持写总结,透过这样长期地认真实践、及时总结,业务水平得到了不断地进步。

学习小结。

本人自去年七月份参加工作以来,在公司的倡导下,项目部对新下来的同志实习导师带徒活动,以全面提高学徒的综合素质,能够更好更快的胜任本职工作。七月到此刻我在工程部工作,在导师的精心安排和教导下,本人在自己岗位上始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度,不会的就学不懂得就问,多听导师教诲,在导师的传帮带下迅速的成长。

在过去的一年里我认真学习隧道施工各个环节的知识,熟悉规范培养现场管理经验。在我导师不遗余力的指导下我慢慢的能够独立完成领导及师傅要求的各项任务。感谢公司开展的导师带徒活动,让我迅速成长起来,成为能独挡一面的现场技术员。用举步维艰来形容刚开始工作的那段时间一点都不为过。那时的我连基本简单的图纸都看不懂,简单的内业资料做的也是错误、笑料百出。是导师带着我到现场手把手的教我。内业资料也是师傅一个个的帮我改正错误。还有很多很多……….。感谢师傅不遗余力的倾囊相授。学无止境我将会在今后的工作中多向前辈请教,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,在工作中磨练意志,增张才干。机遇与挑战并存,在这几个月里我学习到了很多东西,熟悉并掌握了隧道各个环节的施工技术,但同时也暴露了很多不足的地方。在今后的日子里我会继续向导师和老前辈学习做好本职工作,用心主动把事情办好把桥梁管好。抓好工程质量管理,加强监督和中间检查工作。及时准确的掌握工程进度,抓好安全,让工程能够按时,保质,保量地完成。做好自己,为项目出自己的一份力,为中铁十一局未来奋发图强。

我是2014年7月份到公司报到,经过岗前培训和学习后服从分配到十二分公司至今。

作几个月来走过的路,觉得收获颇多,无论是为人处世方面,还是工作业务水平方面都得到了全新的认识和提高,总的感觉是,在重庆项目部工作的这几个月将是我个人成长路上一段难忘的记忆。

正如我的初衷,搞工程的性质,决定了我工作地点的不确定性和工作条件的艰苦性。但是我不惧怕眼前的困难,我相信只要有信念和毅力,凭着对理想的追求,付出努力就有回报,我必须能在自己的工作岗位上取得更好的成绩。

验,在以后的工作当中会受用终身。

安装公司的发展贡献自己的力量;行动上在今后的工作上更加用心主动,兢兢业业,一丝不苟,努力学习专业技术知识,不断提高自己的业务潜力和技术管理水平,并不局限于所学专业。

我认为以上几方面的资料都是我在重庆项目部取得的成绩,我感谢我的师父长期以来对我的引导和鼓励,这天我取得的任何成绩都离不开他无私的教诲。然而,由于施工经验不足且局限,业务知识和水平还有待提高。我想这些主要还是由于我参加工作时间不长,接触到的施工工艺不成熟,方法不多所造成的,所以我想平常继续多跑工地,虚心地向有经验的前辈和工人师父多多请教,毕竟他们才是工作在最前线的,他们经历的东西我们都能够用来学习和思考。我会继续努力,争取在实践中不断学习和完善自己。

在此谢谢公司和项目部领导对我的培养,谢谢我。

的师父对我的谆谆教诲。我相信随着工程的进展、随着在川安的日子渐长,进步会越来越快,期望我能够在安装公司发展的越来越好,为公司的发展做出更多的贡献。

2009年,我与我制作部青年工人董伟签订了技术工人导师制,开始一边工作一边培养年轻学员,将自己掌握的知识和经验传授给他。在互相商量讨论下,我制定了一年培养学习计划,由浅入深,列出培养目标及每季度详细的学习资料。

由于董伟是有必须技术基础和工作经验的学员,所以我在制定学习计划就思考到就应以系统化的设备工作原理和实际工作中的常见故障的排除方法,以及特殊产品的裁切方法作为技术指导要点。

我带领他系统的学习了裁切机的工作原理、液压系统工作原理、裁切机面板各功能键的作用及设定方法,裁切程序编制、液压控制阀的作用和常见故障的排除方法、压纸器的调整、推纸器的调整切纸器的调整、翘曲变形产品的裁切方法等,在教学中,我努力做到通俗易懂,实用为先,并且结合裁切工作的特点和裁切机的安全操作规程规范他的技术动作使他在工作中优质安全高效地完成各项工作。

“做一天导师就要负一天职责”,一年的教导中,我将这句话牢记在心,将自己几十年来积累的经验和知识毫不保留地传授给他,让他能够尽快独立解决各种问题,将所学所长用于实际工作,为我厂技术方面储备人才尽最大努力。董伟同志经过这一段时间的系统化学习,技术进步得很快,出色的完成了各项生产任务。

币印制相关的所有知识,因此我也要弄明白许多相关资料,如纸张、油墨、制版、胶印、凹印等。在一遍遍查询,一次次修改下,最后最后编完了试卷、实操考试资料。除了负责出题外,我还肩负起为每个考生答疑讲解的职责。为了让每个人能更快更好地掌握知识,在考试中游刃有余,顺利透过厂里及总公司的考试,我为他们出了几份模拟题,并随时解答不懂的问题。在大家的共同努力下,我制作部考生都顺利透过了各项考试,并荣获总公司评定的裁切高级资格。

随着我制作部裁封自动化生产线的引进和检封工艺的改革,我制作部撤消了两条人工流水线,班组人员也做了相应的调整,董伟同志也调到了联动线班工作。由于他在2000年以前也以前在老二型线工作过,有必须的技术基础,因此我把他当做技术骨干进行培养,安排他到技术最好的机长身边进行学习。裁封自动化生产线以老二型线为原型,在航天部702所和我公司技术人员十多年共同努力下研制的具有国际先进水平的钞票自动化生产设备,虽然与设备原型相近,但是在很多地方都做了国产化的重大改善,设备的各个部分都做了很大的改善,为此,班组针对人工转为机械化前期出现的磨合和协调问题,因地制宜地制定了相关的工作目标和解决。

方案。

以最快的速度掌握机器的各项技术指标和操作流程为生产任务的顺利完成、生产效率的大幅度提高奠定了基础。

我们班还采取了“一帮一互助教学法”,大家一齐学习、一齐交流,在互助交流中到达共同学习、共同努力、共同进步,很快就掌握了各岗位的操作要领,也建立了很好的合作默契。此刻,班组里每个人都成了工作的多面手,不仅仅能熟练操作和维护设备,而且还掌握了各项检封技能。

裁封联动线班组的核心价值观是“善、干、学、和”。作为一名北钞员工,怎样为单位创造效益,怎样使个人的价值得到最大体现、自己的人生更完美?“善”是前提与基础,“干”、“学”是过程和途径,“和”成为最终的必然结果。学习、学习、再学习——成为裁封联动线班员工奋斗的主题。

作为一名从事印刷行业几十年的老职工,我在今后的工作中要一如既往地不断学习,不断开拓,不断进取,在教授学生的时候,多与学生交流,汲取不同的思路和方法,进行高效率的生产,争取为厂做出更大的贡献。

“授之以鱼”不如“授之以渔”

光阴似箭,日月如梳,在不知不觉中一年的时间即将过去,短短的一年的“导师带徒”活动已接近尾声。

以师带徒是中华民族的传统美德。“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等,在工作岗位上以导师的身份,透过“传、帮、带”的方式,对青年员工进行定期目标化培养,使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。

“导师带徒”活动本着“服务企业发展、服务青年成才”的宗旨,坚持“干什么、学什么,缺什么,补什么”的原则,坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则。活动不仅仅仅是“一师一徒”的简单形式,更就应是一种“一帮师傅带一帮徒弟”的方式,要求师傅不仅仅应教授业务技能,更就应传授做人处事的方式方法,使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时,尽快适应工作节奏,胜任工作状态。

作要求,增强企业发展后劲。

公司在全公司范围内大力开展了“师带徒”活动。在活动中将青年员工的思想教育和技能培训结合起来,以期使青年员工的主人翁意识、职业道德意识和实际操作技能水平都有同步大幅度提高,使青年员工的教育培训工作经常化、具体化、制度化。

作为青年员工,他们有理想有激情有闯劲,但他们缺乏经验,还存在很多不足,他们的施工理念还有待更新、业务水平还有待提高,实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽,他们迫切需要师傅的指导和帮忙,需要在实践中不断学习,期望透过师傅的传、帮、带,少走弯路,更快发展,能更快的提升工作水平、技术潜力,快速成长,体验成功,进而促进项目的人才成长。

“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。从一开始就受到部领导和同志们的高度重视和认真对待。确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟要求到达的目标、培养资料和具体措施等。大部分给徒弟定的目标都比较高,师傅们感受到肩上多了一份职责,徒弟感受到了沉重的压力,但更多的是动力和信心。许多师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。

完成各种工作,显示了“导师带徒”活动较好的成果。

实践证明,开展“师带徒”活动,对于提高公司青年员工的综合素质,激发青年员工的学习用心性,对于加强公司基础管理,促进公司管理科学化,提高公司施工生产质量和工艺水平有着用心的好处。

我叫xx,毕业于建工校园。师傅郭新军工作认真负责、用心上进,我十分感谢领导对我的关怀,让我有了这样一个好师傅,也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一,也很高兴能有这样一个机会和大家一齐交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验。“导师带徒”活动是适应了公司发展的要求,是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程,加快公司人才队伍建设,建立学习型企业,满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。导师带徒”活动细化到人,明确了师傅和徒弟的职责、义务,因人施教、因岗施教,更利于人才的培养和企业的可持续性发展。认真开展、落实这项活动,对贯彻科学发展观,增强自主创新潜力,提升产业技术水平,实现企业可持续发展,对企业的做强、做大都具有深远好处。

我刚从校园来到了陌生的环境,到单位对工作知之甚少,在思想上对工作存在着必须的畏难情绪。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。透过沟通,他让我明白了一个道理:每个人的成功都要经历一个学习成长的过程,只要你热爱这份工作,做到干一行、爱一行,勤奋好学、踏实肯干,就没有什么困难是不能克服的。鉴于我刚刚走出校门,缺少试验实践经验。因此,他给我制定了一个相对较高的学习。

计划。

和达标标准。带我到工地结合实际状况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤,回到试验室后又讲解工地试验的理论知识,还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度,压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等,努力充实自己的理论知识。

“基础不牢,地动山冶、“练就一身过硬的基本功,积累经验才是硬道理”这是师傅的忠告。我很好的领会了这其中的含义,在现场从不偷懒,紧紧地盯在施工一线,看工人按照试验室带给的配合比注浆料的搅拌,添加比例和顺序,有不懂的就虚心请教,每一道工序都不放过,回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。不到一个月时间的学习实践,就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压等一些试验操作。

理论指导实践,实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结,把所学的知识和试验联系起来,透过观察、总结发现规律。这不仅仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明,这一点对我的成长带来很大的好处,师傅经常对我的工作提出一些合理的推荐。

师傅说:“公司需要的是新型的复合型人才。光有较强的专业知识是远远不够的,在努力提高业务水平的同时,在工作中要拓宽视野,不要把自己当成一个单纯的试验员,而是一个工程师。从原材料进场开始报验到原材料的检验,再到工程部位,都能从试验台帐中查询,做到一目了然”。听了师傅的一番话后,我受到了很大的启发。总的来说我们都是幸运的,每一个工程都是一个学习提高的绝好机会。从进单位开始,我努力工作,刻苦学习,工作中用心向老同志们请教学习,努力提高自己的业务水平,刻苦钻研,取得了长足的进步,为成为一名优秀的员工而努力奋斗。

在师傅的带领下,我很快便适应了工地的工作和生活。我相信透过大家的努力和奋斗,我们公司的明天会更加完美。

为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的潜力,在校园组织的“师带徒”活动中,我与范淑敏老师结为师徒,将近一年的时间里我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。现总结如下:

一、生活中沟通鼓励。

在生活中,作为师傅的我和她以朋友相处,晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她,为她解疑排难。尤其对于刚刚走上工作岗位就担任班主任的范老师来说,常常会面临许多意想不到的困难,我用自己的实际行动和用心向上生活观念带动她的热情,鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。

二、教学中的互促互学。

徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情,但是缺乏必须的教学经验,在工作中经常走弯路,费时多,收效少。在平时的教学工作中,我和徒弟经常利用午后休息时间探讨交流,寻求更好的教学方法。经常深入徒弟班级听课,及时认真地做出客观评价,提出建设性的意见。每周指导徒弟备课一次,帮忙她提高写教案的条理性科学性和实用性,更加明确了教学的方向性、节省教学时间,提高效率。学期末,重点指导徒弟怎样上好复习课,拟订复习。

计划。

及时积累教学经验,以利于今后的工作。

三、教研活动中共同提高。

首先在校内公开课中,上好示范课,精心准备,能让徒弟从中有所得、有所悟。作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。在上学期的青年教师课堂教学大赛中,我和徒弟互相研讨,深入备课,最终在比赛中分别获得一等奖和二等奖。在“打造高校课堂”的教学实践中,我与徒弟经常探讨教学心得,交流所学到的经验,互相听课,评课,各自都在实践中得到许多新的收获。

总之,在这一年的师带徒工作中,我力求把自己积累的成功经验传授给徒弟,我也在她身上学到了许多东西,正所谓“教学相长”。在今后的工作中,我们还要互相学习,取长补短,是各自的教育教学工作都有新的飞跃。

20xx年x月x日,我与新进公司员工xx签订了导师带徒协议。签协议的那一刻,我十分激动,但同时内心又充满着复杂的情绪。激动的是,xx年来一向作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅,一年前同样作为徒弟的我对老师的那种敬仰和羡慕至今还清晰的在脑海中闪现;而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的职责。我明白,既然当了师傅,就得为人师表,就得以身作则,就得率先垂范。为了找出不足,总结经验,更好的开展导师带徒活动,现将一年来的。

如下:

在本次活动中,我也是本着“共同学习,一齐进步”的思想,在互帮互助的学习中与xx共同成长,共同提高。按照“四带一保”的原则,言传身教,帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风,最终使徒弟提高岗位操作技能,提升自身综合素质,确保安全生产。

一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。

要做好师徒结对子工作,我首先要做到:以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师,身正为范”的训言,即带思想、带作风,引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识,发扬爱岗敬业精神,热爱本职工作。

二、根据工作实际,制定导学工作计划,采取适当导学措施,确定相应导学资料。

活动过程中每季度制定一次导学工作计划,并量化到月,月末、季末透过笔试和实做等形式对计划中工作进行考核和总结,并督促徒弟做好日志记录。合格的资料透过,不合格的次月再次进行考核,透过严格的把关,xx较好地掌握了水处理基础理论知识,工艺流程,设备操作程序和方法,超滤、反渗透进行化学清洗条件、步骤和方法,多介质过滤器的内部结构、滤料高度和物理性能、外部阀门的作用,超滤、反渗透设备运行原理,化学水处理站安全操作规程,化学水处理日常维护、常见故障处理程序及方法,影响反渗透膜因素等等,并能独立分析、决定和处理化学水生产过程中常见工艺异常、设备故障等,使他的各项技能和素质得到了大幅度的提升。

三、带业务、带纪律、保安全,多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。

种优良的传统继续传递下去,让团结一心,大公无私的精神在xx这片沃土上遍地开花。一年来,透过反渗透旧膜检测,浓水回收实验,20xx年化学水处理站大检修(多介质过滤器无烟煤清洗更换、超滤膜检测补丝、反渗透膜检测更换及离线清洗)等,xx已经成为一名技术熟练,作风过硬的青年岗位能手。同时,在岗位操作中,我用自己的理论知识和实践经验教会他怎样确保自己的人身安全,随时进行岗位危害辨识,保证无安全事故发生。在一年的活动中,我和徒弟均无发生安全事故。

四、把徒弟当朋友,力所能及地帮忙徒弟解决工作和生活上的难题。

生活中,我们都需要家人和朋友的关心和帮忙。在xx遇到困难时,作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮忙,让他走出困境,尽早的适应工作和社会。

在导师带徒活动中,我自身也得到了不断地进步,在提高徒弟业务和技术水平的同时,也锻炼和充实了自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好这项工作。导师带徒活动也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然理解重任,就只能努力缩小差距了。

本人于20xx年x月分配到中铁五局密涿经理部见习,办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动,旨在全面提高学徒综合素质,更好地胜任工作。7月x日至此刻,我在财务部工作,,在师傅的精心安排和教导下,本人在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度,综合潜力显著提高。

在职之间,我严格遵守集团公司各项规章制度,按时上下班,对工作认真负责,拥护集团公司的发展事业,用心地向集团公司靠拢..对于刚踏上工作岗位的我,实际操作经验少是事实.因此,在平时的工作中,我虚心地向领导和同事门学习请教.在他们的帮忙下,我充分的将所学理论知识应用到实际工作中。学习到了更多的财务管理经验,进一步对工作技能得到了提高。在工作中还有很多的问题与不足,有时办事不够严谨、不够细致。但件件要落实精细,思路要缜密,确保不出纰漏。在这方面,我还不够细心,时有粗心大意、做事草率。对业务流程还不是太清晰,系统还不是很了解,思想还有待于更深一步的提高,理论联系实际不够紧密,不能够充分的运用到现实工作当中去。要做好做一天财务人员就要学习一辈子准备。在思想上,严格要求自己,这些不足我会在以后的工作生活中扬长避短,尽快完善自己。

以上就是我对自己一年来工作的总结,虽然成绩平平,不引人注意,但是尽心尽职,工作努力,思想进步,团结群众是我永恒的追求,期望今后在领导同事们的关心帮忙下,能够取得不断进步。

两年的青年教师导师制培训工作,使我对教师这一神圣而崇高的职业有了更深一层的了解,曹老师及其他各位骨干教师的言传身教,对于刚刚踏入教师队伍的我,能够说就像大海航行当中的指明灯一样,为我指明了工作的方向!记得第一年新教师培训上,李校长曾提出一个公式“经验+反思=成长”,意在引导我们青年教师脚踏实地发展自身。先从思想成长、管理成长、教学成长三方面进行总结:

一、思想成长:

工作两年来,自己在教育思想上有三点重要的转变:1、教师是一个备受公共关注的职业,明白了“教育无小事,事事皆需细”。它的工作职责感就应是极其强烈的,只有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。2、教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本职责。3、光有职责感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更就应是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈职责感的体现和升华。不光要关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。

二、管理成长:

体育课程除了教学还有训练,曹老师十分相信我,也很信任我,把校园的初中男子校田径短跑队交给我带。训练队每年都有比赛的任务,所以每个学期我都要组织学生训练、比赛,而且每个项目的比赛,对学生的要求和对平时训练的时间要求都是比较高的,两年里,曹老师一边指导我的训练方法和手段,一边也帮我解决了不少的问题。

三、教学成长:

1、学会反思。

要加快自身的成长步伐,就务必以教育教学理论为指导,结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践潜力,不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般好处上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如:我第一次带学生上快速跑课的时候,上了一周课后,曹老师就提出说我的课上的太过专业,有点像带运动队的模式,并且我们师徒二人就立刻进行探讨,我也根据出现的问题,及时的进行思考,探索,减小难度,增加教学的趣味性,并落实的到教学的每一个细节上!从此,大大提高了学生参与体育活动的用心性!

2、学会听课。

个人的知识毕竟有限,只有不断地学习别人的先进理念,才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。两年期间,本人遵照校园要求;每个新教材资料都会“先听再上”,同时,抓住外出学习机会多听多看其他骨干教师们的课。透过这些超多的听课观摩,使本人从中吸取了很多的宝贵经验,同时也让我开了眼界!并把获得的这些先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手,融会到自己的教学中去。

下学期思路:

1.日常业务。

重新进行审视与规范,对自己提出更高层次的要求。教学方法上加强灵活性,不能呆板地将课本知识输进他们的大脑,而应采取一些辅助方式来活跃课堂气氛,以利于他们更好的吸收并学以致用。

2.与学生交流沟通。

补习一下青春期心理学方面的知识,对学生此阶段的普遍心理状态有一个宏观的认识。能对学生出现的状况有个科学理论性的认识,并结合知识对学生的具体状况进行针对性的分析,采取相应的对策,帮忙其进步。

我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。在内心感谢领导实施这一政策的同时,心中也暗暗给自己加压:在今后,要多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,在师傅的“传、帮、带”下,茁壮成长!

我叫xx,20xx年毕业于xx大学。毕业后被派往xx项目部任水暖技术,从20xx年x月毕业到此刻,我在xx项目工作已经一年多了。到项目不久,响应公司要求我项目开展了“导师带徒“活动。我的导师是水暖主管xx。他工作认真负责、用心上进,我十分感谢领导对我的关怀,让我有了这样一个好师傅。在这一年多的时间里在导师的指导下我凭着自己的努力逐渐从一名大学生成长为一名施工技术人员,能渐渐适应此刻的工作节奏和强度。

刚刚从校园毕业时,我只有理论知识,对现场施工管理一点经验也没有。苏辉比我大两届又曾在设计院从事过设计工作,管理经验和技术经验都很丰富。我又是暖通设备专业出身,在校园主修通风供暖,给排水方面的知识不是很多,苏辉是给排水专业出身,所以给排水方面他给我的帮忙很大。从最简单的预留预埋到此刻的管道施工,从设备材料进场验收、报监理验收到施工资料的构成,他手把手的教。我进步很快。

最后他说,你就放心大胆的干吧,啥事有我顶着呢,你要是处理不了就交给我。当时我很感动,在师傅的帮忙下,我慢慢的适应了我的工作。

理论指导实践,实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结,把所学的知识和试验联系起来,透过观察、总结发现规律。这不仅仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明,这一点对我的成长带来很大的好处,师傅经常对我的工作提出一些合理的推荐。

导师带徒总结 篇二

时光飞快流逝,从去年7月份到现在,为期一年的“师带徒”工作也圆满结束,在车间领导关心下、曾师傅和我的共同努力下,我顺利完成了今年的“师带徒”工作既定任务,在曾师傅悉心引导下我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为配电大家庭中的一名新时代员工,顺利地完成了从学生向配电职工自我角色的转变过程。回顾这一年来的点点滴滴,有付出的辛酸,也有收获的感动。现将一年来的“师带徒”工作情况总结如下:

配电人员要对自己管辖区内的设备了如指掌。曾师傅带我到现场逐一观察辖区内的十八台大小变压器,现场了解变压器的各项参数,变压器的电压等级、来源、去处,讲解了在日常运行中应注意的事项以及危险点。平常值班时就带我熟悉各个高压室功用,了解输电的下级单位,在空置高压柜我解剖高压柜内部接线、机械构造以及一些小故障的处理。了解配电岗位职能,相关纪律,各项操作规程,熟悉配电日常事故的判断、汇报流程以及应急处理。

据现象判断故障类型以及故障原理。然后曾师傅教我根据故障现象用电压法、电阻法来一步一步缩小范围查找故障点。经过多次学习我掌握了一些常见的断路器电气故障的排除方法,如:允许灯不亮,不能合闸;合闸不成功;合闸后,红灯不亮;合闸后不能分闸;一合即跳合闸不成功;储能灯不亮,但可以储能;绿灯不亮;分闸不能;已储能,但储能灯不亮等十多种断路器二次侧电气故障。同时还顺带学习了一些机械故障的处理。

电力行业安全至关重要,包括人身安全和设备安全。安全贯穿配电人员的整个日常工作。设备安全运行是我们配电人的职责所在;是我们日常工作的目的。人身安全则关系到我们的性命。曾师傅在平时时刻提醒着我;配电运行工作,安全是最重要的一件事,作为变电运行一线的员工,在现场工作时首先要加强对危险源、危险点认知;在操作时一定要按照操作规程操作;同时在工作中增强自我保护的意识,提高自我保护的能力,要具有适应不同生产环境的业务技术素质和应变能力。

“师带徒”活动即将结束,整个一年的活动领导提供了极大帮助,给予了莫大的支持。活动虽然将要结束,但是我和曾师傅的师徒关系不会结束,这种学习模式也不会结束,而我们也要将这种传统继续传承下去。

导师带徒总结 篇三

我是7月份到公司报到,经过岗前培训和学习后服从分配到十二分公司至今。

作几个月来走过的路,觉得收获颇多,无论是为人处世方面,还是工作业务水平方面都得到了全新的认识和提高,总的感觉是,在重庆项目部工作的这几个月将是我个人成长路上一段难忘的记忆。

正如我的初衷,搞工程的性质,决定了我工作地点的不确定性和工作条件的艰苦性。但是我不惧怕眼前的困难,我相信只要有信念和毅力,凭着对理想的追求,付出努力就有回报,我必须能在自己的工作岗位上取得更好的成绩。

验,在以后的工作当中会受用终身。

安装公司的发展贡献自己的力量;行动上在今后的工作上更加用心主动,兢兢业业,一丝不苟,努力学习专业技术知识,不断提高自己的业务潜力和技术管理水平,并不局限于所学专业。

我认为以上几方面的资料都是我在重庆项目部取得的`成绩,我感谢我的师父长期以来对我的引导和鼓励,这天我取得的任何成绩都离不开他无私的教诲。然而,由于施工经验不足且局限,业务知识和水平还有待提高。我想这些主要还是由于我参加工作时间不长,接触到的施工工艺不成熟,方法不多所造成的,所以我想平常继续多跑工地,虚心地向有经验的前辈和工人师父多多请教,毕竟他们才是工作在最前线的,他们经历的东西我们都能够用来学习和思考。我会继续努力,争取在实践中不断学习和完善自己。

在此谢谢公司和项目部领导对我的培养,谢谢我。

的师父对我的谆谆教诲。我相信随着工程的进展、随着在川安的日子渐长,进步会越来越快,期望我能够在安装公司发展的越来越好,为公司的发展做出更多的贡献。

导师带徒总结 篇四

在学习期间,态度认真,有较高的学习热情,勤学好问,有钻研精神。比较全面的掌握了本公司生产产品的基本知识。尊敬师傅,服从领导,团结同事。工作和学习过程中,勇于争挑重担,敢于克服困难,很好的完成了学习任务。

长篇:...同志在这两年多的工作学习期间,已经基本完成了从稚气未脱的学生蜕变成了一名踏实肯干的技术人员的过程。工作中能牢记自我的身份,找准位置,在不断学习的同时提高思想认识,时时能严格要求自我,保质保量完成工作任务,给大家留下好印象。

总之徒弟在这段时间的工作学习中,能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进、始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,严格要求自我。

随着她知识的增长,阅历的增加,在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当、必须会为公司的发展壮大贡献她自我的一份力量。

最终期望她在今后的工作中能进取响应公司领导的号召,踏踏实实完成自我的工作,无论面临怎样的困境与挑战,要做到好不松懈,进取应对。发扬进取拼搏、扎实肯干的作风。不断创新与时俱进,开拓出新的工作方法,努力为公司贡献出自我的一份力量。

导师带徒总结 篇五

师傅:在徒弟的认真学习和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的.导师带徒已经结束了,在这短短的三个月里,有苦也有甜,感受之多、之深,收获也很多,简单总结如下:

自己做为一名师傅,就应名副其实,不仅严格要求徒弟,更加严格要求自己,努力钻研,精益求精,做出表率,做个榜样,虽然说自己以前有十七八年的工作经验,但学无止境,“三人行,必有我师”通过给徒弟讲授,,互相探讨中,学到了很多的新的设备和专业知识,对自己的业务综合能力进行了一次考验,再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。

经常和徒弟们共同探讨一些问题,并要求他们每周做好学习笔记,自己亲自批阅他们的笔记,鼓励的同时不忘指出他们学习中存在的问题,多挑缺点,让他们在学习中少走弯路,多在一起研究问题,讨论教法,学法。每月要求徒弟写一篇学习心得,并分别进行一次现场和理论考试,便于了解培训效果,探求新的培训模式。

他们都非常认真,非常虚心,自身素质非常高,肯于下功夫,肯于更新、肯于虚心学习。总之,通过一季度的培训学习,他们操作技能得到了提高,今后我们会更加努力,更上一层楼。

导师带徒总结 篇六

尊敬的各位领导,所有参会同事,大家好!

在这个向日葵盘大籽满的收获季节,我鸿基焦化举行“导师带徒”活动签字仪式。我,很荣幸被大家推举为本次公司“师带徒”传帮带活动的师傅代表。

作为师傅代表,首先,我代表各部门、各岗位技术专家——本次师带徒活动的师傅们感激各位领导的信任!感激各位踌躇满志的青年朋友的信任!

其次,我也想代表本次师带徒活动的师傅们谈谈我们的感悟与期望:

古往今来,对于为师者有很高的要求。韩愈说“师者,传道、授业、解惑也。”这就是说,师傅必须把自我的经验毫无保留、倾其所有地传给徒弟。诚然,作为青年朋友们的师傅,我们有职责以高尚的人格引领徒弟,用渊博的学识、丰富的经验、严谨的作风感召徒弟,把精湛的技艺传给徒弟。

所以,作为师傅的我们今后必须会虚怀若谷、谦虚谨慎、勤奋学习、做好徒弟们的表率,以严谨的态度对待企业技术管理,以科学的理念促进技术改善与创新,用真诚与宽容的胸怀,关心、爱护、帮忙徒弟,使他们尽快建立技术管理的科学理念,尽快掌握企业生产的相关技术,尽快提高其确定和解决生产问题的本事。

同时,作为师傅的我们深刻地认识到“三人行必有我师”,其实师徒之间是一个有机的共同体。师不必贤于弟子,弟子不必不如师。我们也清楚地意识到,对于各位在座的青年技术人员,比起已经历过必须磨练的我们,你们可能更富有朝气、充满活力、有创造力、思想活跃、反映敏捷、知识结构新,这是你们雄厚的资本和优势。在此,我们全体师傅真诚地期望你们充分利用这些资源,开发这些资源。俗话说:“师傅领进门,修行在自身。”期望你们勤学、多思、常悟、敢试。

诸位师傅们,全体徒弟们,本次活动是公司全面提高员工素质、技术、技能水平所做出的高瞻远瞩的举措,本次活动充分说明了公司领导对职工成长和企业发展的高度重视,大家必须不要辜负领导的期望。作为师傅的我们在这一年里将把自我的一技之长毫无保留地传授给你们这些年轻有为的徒弟,并确保你们工作不断提高,为公司的发展贡献自我的力量;作为徒弟的你们必须要抓住机会勤思勤学勤练,掌握技能与方法,用蓬勃的朝气,青春的活力与创造力,为鸿基公司的宏伟发展蓝图添上浓墨重彩的一笔。

再次感激青年朋友们和各位领导的信任!多谢大家!

导师带徒总结 篇七

我与我制作部青年工人董伟签订了技术工人导师制开始一边工作一边培养年轻学员将自己掌握的知识和经验传授给他。在互相商量讨论下我制定了一年培养学习计划由浅入深列出培养目标及每季度详细的学习资料。

由于董伟是有必须技术基础和工作经验的学员,所以我在制定学习计划就思考到就应以系统化的设备工作原理和实际工作中的常见故障的排除方法,以及特殊产品的裁切方法作为技术指导要点。

我带领他系统的学习了裁切机的工作原理、液压系统工作原理、裁切机面板各功能键的作用及设定方法,裁切程序编制、液压控制阀的作用和常见故障的排除方法、压纸器的调整、推纸器的调整切纸器的调整、翘曲变形产品的裁切方法等,在教学中,我努力做到通俗易懂,实用为先,并且结合裁切工作的特点和裁切机的安全操作规程规范他的技术动作使他在工作中优质安全高效地完成各项工作。

“做一天导师就要负一天职责”,一年的教导中,我将这句话牢记在心,将自己几十年来积累的经验和知识毫不保留地传授给他,让他能够尽快独立解决各种问题,将所学所长用于实际工作,为我厂技术方面储备人才尽最大努力。董伟同志经过这一段时间的系统化学习,技术进步得很快,出色的完成了各项生产任务。

币印制相关的所有知识,因此我也要弄明白许多相关资料,如纸张、油墨、制版、胶印、凹印等。在一遍遍查询,一次次修改下,最后最后编完了试卷、实操考试资料。除了负责出题外,我还肩负起为每个考生答疑讲解的职责。为了让每个人能更快更好地掌握知识,在考试中游刃有余,顺利透过厂里及总公司的考试,我为他们出了几份模拟题,并随时解答不懂的问题。在大家的共同努力下,我制作部考生都顺利透过了各项考试,并荣获总公司评定的裁切高级资格。

随着我制作部裁封自动化生产线的引进和检封工艺的改革,我制作部撤消了两条人工流水线,班组人员也做了相应的调整,董伟同志也调到了联动线班工作。由于他在以前也以前在老二型线工作过,有必须的技术基础,因此我把他当做技术骨干进行培养,安排他到技术最好的机长身边进行学习。裁封自动化生产线以老二型线为原型,在航天部702所和我公司技术人员十多年共同努力下研制的具有国际先进水平的钞票自动化生产设备,虽然与设备原型相近,但是在很多地方都做了国产化的重大改善,设备的各个部分都做了很大的改善,为此,班组针对人工转为机械化前期出现的磨合和协调问题,因地制宜地制定了相关的工作目标和解决方案,以最快的速度掌握机器的各项技术指标和操作流程,为生产任务的顺利完成、生产效率的大幅度提高奠定了基础。

我们班还采取了“一帮一互助教学法”,大家一齐学习、一齐交流,在互助交流中到达共同学习、共同努力、共同进步,很快就掌握了各岗位的操作要领,也建立了很好的合作默契。此刻,班组里每个人都成了工作的多面手,不仅仅能熟练操作和维护设备,而且还掌握了各项检封技能。

裁封联动线班组的核心价值观是“善、干、学、和”。作为一名北钞员工,怎样为单位创造效益,怎样使个人的价值得到最大体现、自己的人生更完美?“善”是前提与基础,“干”、“学”是过程和途径,“和”成为最终的必然结果。学习、学习、再学习——成为裁封联动线班员工奋斗的主题。

作为一名从事印刷行业几十年的老职工,我在今后的工作中要一如既往地不断学习,不断开拓,不断进取,在教授学生的时候,多与学生交流,汲取不同的思路和方法,进行高效率的生产,争取为厂做出更大的贡献。

导师带徒心得 篇八

1、20xx年9月份:学习本项目部商铺所有施工图纸以及结构相关图集。具体包括:11g101系列平法图集1至3册、12g901系列图集《混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图》1至3册。

2、20xx年10月份:能够熟练的运用施工图集,能够看懂和检查钢筋绑扎中存在的问题,并能更具图纸画出钢筋断面图。

3、20xx年11月份:学习装饰装修相关的国家规范,知道相关的企业标准。查看资料《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建筑装饰装修工程质量验收规范》、《砌体结构工程施工质量验收规范》、《白银市银西小区保障性住房施工组织设计》。

4、20xx年12月份:进行作业面的安排、检查和验收。对批白油漆工程质量进行检查和验收。安排商铺各工种施工作业。

5、20xx年1月份:项目部处于冬休及项目交竣工阶段,配合技术负责及各栋号工长、资料员做好技术资料的归整工作。包括检验批、分项、分部工程技术资料及质量保证资料的核对和整理成册;竣工图的绘制;变更签证的整理和归整。

6、20xx年3月份:项目处于交竣工后维修阶段,保证能够与业主方(物业单位)正常的信息交换;零星修补能够自主完成;能够解释和回复业主提出的小问题并及时处理。

7、20xx年4月份:项目维修阶段,保证能够与业主方(物业单位)正常的信息交换,能够解释和回复业主提出的小问题并及时处理;学习二级建造师《建设工程管理与实务》相关课程在到达考试年限后报考二级建造师职业资格考试。

二、主要收获。

1、责任心。

作为集团公司一名年轻员工,作为导师带徒活动中的师傅,要做好师傅首先就要担当起这份责任。给青年学生当导师是工程公司对师傅各方面的肯定。我有责任和义务把徒弟带好教好,给工程公司人才培养一个答复。我本身作为导师带徒的受益者,在做了师傅之后才知道师傅的不易和责任,既要做到爱护徒弟又要做到严格要求提高徒弟。在工作中动脑子想办法尽量在专业技术知识上拿下徒弟,让徒弟知道自己短处在那些地方,这样才能激发学习的积极性。工作中要以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。首先要以身作则起到示范表率作用,“德高为师、身正为范”的训言告诫我即要带思想又要带作风,引导和培养徒弟的职业道德、敬业精神和应有的事业操守。

2、因材施教。

划时尽量精细,日常工作中捎带学习其他岗位应当掌握的专业技术知识。在互联网发展迅速的当下学习方法和途径的多样化为我们提供了相当大的便利,通过网络免费资源的传输、学习设备不再是书本的单一形式,为此我除了向其提供各专业的理论书籍帮他解答一些理论上的问题还通过电脑、网络、电子文档等形式把一些常用软件、电子版规范图集、施工组织设计、方案等提供给徒弟。实际动手操作的工作进行言传身教,并把一些简单的事情交由徒弟去做慢慢的提高其动手能力。不厌其烦手把手的去教从看施工图纸到如何检查和验收。

3、教学传承。

俗话说“教会徒弟饿死师傅”但我并不这样理解,事实上并非如此。传承和继续发扬导师带徒活动中的奉献精神会在提升徒弟的时候让师傅也有所收获。带业务、守纪律、保安全多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。工作中只有将自己的工作经验毫不保留地传授给徒弟才能够被称之为“传道、授业、解惑”的好师傅。07年进公司时师傅也是这样把他十几年的工作经验和积累毫无保留地教给了我,所以我更应该这样做把这种优良的传统继续传递下去。话说“站在河岸上的人永远学不会游泳”学到了技术就得去实践,只有实践才能够加深理解、才能运用到实际工)作中,通过不断的学习和实际操作从基本的看图识图到图纸和实体的对照以及检查验收等工作,王锡祥已经能够自主完成交代工作。同时在施工生产中我用自己的理论知识和现场经验教会他怎样确保自己的人身安全,对于安全隐患能够辨识,保证安全隐患的排除无安全事故发生。

4、教学相长。

90后的青年有着活跃的思想和鲜明的时代气息,和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师带好徒弟就要深入的了解和把握他们的思想动态正确引导。本着“共同学习、一起进步”的思想在互帮互助的学习中与共同成长共同提高。作为一名党员要发挥模范带头作用,言传身教帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风。把徒弟当朋友,力所能及地帮助徒弟解决工作和生活上的难题。在徒弟遇到困难时作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮助让他走出困境尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中我自身也得到了不断地进步,在提高徒弟业务和技术水平的同时也锻炼和充实了自我。

三、存在的不足。

头一次当师傅,没有带徒弟的经验,对带徒的过程了解不够深入,很多细节没有考虑到。对于徒弟主观能动性方面的培养还不够,大胆放心的让徒弟的担当和负责某项工作的机会给的太少,总是帮助和辅助徒弟去完成某项工作。在徒弟对职业生涯的规划和业务成长方向给予的引导不够。在今后的带徒过程中我将努力地从以上几个方面寻求突破争取当一个好的师傅,不辜负和辱没工程公司给予我的责任。

导师带徒讲话稿 篇九

首先我代表胡芮的业务知识师-父刘振刚女士,因特殊情况没能到达现场,表示深深的歉意。

其次,我能参加这个具有历史意义和充满青春活力的盛会,既深感荣幸,又深感愧疚。荣幸的是公司领导对青年人才的培养和高度重视,愧疚的是我的思想引导工作做得不够到位。我将用“同志仍需努力”自勉。

再就是,我向往着年轻人的朝气蓬勃精神,凡是和我在一起工作过的青年人都喜欢与我交朋友,你们会问什么?我把这个秘密告诉大家,“我用心在帮助他们”。著名作家臧克家说:“青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼”。我经常和徒弟说:“理想不是现实,现实可以达到理想。理想很丰满,现实很骨感”。看所有的成功人士,都是在基层迈出了坚实的一步。

最后,请徒弟记住一句话,“上帝只能给你一双最好袜子,不能给你一双合适的鞋子,你要穿着这双最好的袜子,去寻找适合自己的鞋子”这句话成就了林肯当上美国总统。同时我希望徒弟能够德才兼备,为企业的辉煌去创造,为项目的效益去创新,为精彩的人生去努力奋进!

北京地铁十号线11标二工区

陆宏喜

各位老师:

大家好!

随着学校的发展,最近几年每年都会有大批新教师,其中大多为大学毕业生加入我们的团队,你们的加入为学校带来了新的生机,注入了新的活力。但毕竟青年教师缺乏教育教学经验,而家长却对师资和子女成长有着太多的期待和要求,所以这么多的年轻老师也给学校带来了挑战和压力,因此如何加快青年教师的成长步伐,如何缩短青年教师的成长周期,成为了学校工作的重中之重。实践证明:充分利用我们校内人力资源,由老教师指导新教师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。我们也十分欣喜地看到一年来的青年教师培养,有相当一部分人快速成长起来,并已在同龄人当中脱颖而出。所以进一步完善新老师培养机制,落实“师徒结对”的各个细节和要求,不仅是我们师资队伍建设的需要,也是校本培训的需要。今天我在这里讲三点意见:

一、完成任务

师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务,因此我认为师徒结对以后,作为导师,首先应该认真负责地指导新老师完成《青年教师师徒结对培养计划书》上的各项任务。对于这些任务,教务处是根据学校行政会议的讨论精心设计的,导师要指导新老师不折不扣地完成这些任务并能有效地让新老师了解教师职业的特点,熟悉最基本的教育教学常规,从而让新老师顺利渡过适应期,站稳讲台,快速地进入教师角色。

二、相互关心

从宣布师徒结对名单开始,结成师徒对子的两位老师其实就有了一种十分特殊的感情。我总觉得这种感情是类似于亲情的那种。我记忆中最早的师徒亲情是一个厂里的老师傅,在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。从那时起我就认定,师徒之间的那种感情是一种十分美好的感情。我想,一个教师,有机会成为一个青年老师的导师,那是一种荣耀。正因为这样,从今天起,在导师的心目中,徒弟的进步也成了自己的一种追求和幸福。在徒弟的眼中,导师做人、做事的高度与水平也就应该成为自己追求的目标。在这个过程中,师徒二人应该相互关心,导师自觉地关心自己的徒弟,徒弟主动地关心自己的导师、尊敬自己的导师。

三、共同成长

师徒结对从一开始起就是相互为师的。导师在讲台上摸爬滚打了多年,积累了许多行之有效的方法、技巧和绝招,我相信徒弟们一定能珍惜机遇,虚心听导师的课,主动请教,勤于反思,善于总结,迅速“站住讲台”,在一年之内掌握教育教学常规,熟悉教育规程,适应教学工作,能够驾驭教材,驾驭课堂,达到会备课、会上课、会批改作业、会指导学生学习。并尽快 “站稳讲台”,三年之内成为合格教师,六年之内“站好讲台”,成为骨干教师。但新老师有他们的长处,青年教师的知识新、观念新,也给了我们老教师们以促进作用,教学是相长的。作为导师,肯定也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。希望大家彼此之间能够以真情唤起热情,在共同成长的道路上,实实在在地走好每一步。

最后我衷心祝福今天结成的19对教育师徒和36对教学师徒共驾学习共同体这叶快舟,在教海中乘风破浪,早日驶达理想的彼岸。谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师

晚上好!

首先感谢学校教师委成立青年教师导师制,导师制的建立促使青年教师更快的成长,成为学校的中流砥柱。更感谢今天给我这个机会在这发言。

今天我是怀着一种忐忑的心情作为导师代表发言的。因为离导师的称号还有很远的距离,我本身也是青年教师,处在成长期。在教育教学工作中,自己还处于摸索阶段,真不知自己是否能担起指导青年老师的重任。所以我忐忑。但既然学校信任我,我一定尽自己最大的努力带动身边更年轻的教师,大家一起学习、一起成长。

现在我想从这几个方面来谈谈我的做法,有不当之处还请各位领导老师指正,给我提出宝贵建议。

青年教师刚刚从学校走出来,来到新的工作单位,面对新的同事,难免有些陌生、不适应。既然来到了我们学校,那我们就应该把他们当家人一样,我们就应当首先从心理上让青年教师有归属感,让他们有幸福感。因此,作为导师的我们应该多多带动青年教师参与同事的活动,了解生活中的困难,比如什么时候冲卡啊,吃饭的时间啊,等等,能让他们在最短的时间内融入这个集体。

目前,我校教师队伍呈年轻化趋势。一个教师的发展必然经历新任、合格、骨干、专家型这样四个阶段。为使青年教师能早日熟练规范、站稳讲台、顺利过关,成为合格教师,亟需加大对青年教师的培训力度。而“拜师结对”是一种见效快、易操作的师资培训方式,也是一项加强师资队伍建设的有效措施。在教学上,我们将从教师的基本功抓起,在备、讲、批、辅、考的教学过程中,采用微格教学的培训方法,从教师的十大技能(导入、语言、讲解、演示、板书、提问、教态变化、反馈强化、组织教学、结束)等技能入手,夯实基础,练就技能,使青年教师早日成为合格教师、骨干教师、专家型教师。

记得有人说过“没做过班主任的老师,应该说不是一个完美的老师”。我非常认同这句话,我们的青年教师都要有做班主任的准备,并且以做班主任为自己的奋斗目标,作为导师,也会引导青年教师向这方面发展,不仅要教学业务精,更要能胜任学校的德育工作。在我们平时的工作中,青年教师可以跟着有经验的班主任学习如何做学生的思想工作,学习班级管理办法,多深入寝室了解学生的思想动态,组织班会活动,和家长交流等等,在这些具体的活动中提升个人的业务能力,相信有一天你会成为一个合格,甚至优秀的班主任。

最后有几句话和大家一起共勉

以吃亏就是占便宜的乐观态度对待工作

以孜孜以求的精神丰富自己的素养

以谦逊好学的态度向身边有经验的老师学习。

以感恩之心接受老师们善意的提醒

相信只要我们有心,我们的教师队伍一定能够成为一支具有良好师德师风、精于业务、勤于育人的队伍,我们的每位年轻教师都能成为让领导放心,家长满意,学生喜爱的优秀教师!

尊敬的各位领导、老师们:

大家好,我在这里代表南湖三小拜师的教师发言,深感荣幸,在此,请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

跨入南湖三小伊始,我为加入这个光荣的集体而倍感自豪,同时也深深感受到了身上的责任和压力,作为年轻教师,我们深知自己存在很多的不足:教学理念有待更新,业务水平有待提高,教学经验有待丰富,管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比,与老教师的学识相比,都还有太多的差距,“学高为师,身正为范”,我们迫切的期待在老教师们的带领下,尽快胜任学校的工作。通过这次拜师结对活动,我们就是要认真学习老教师们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神。

作为徒弟的我们,需要进步,需要成长。我们会制定好计划,明确发展方向,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们会虚心向老教师学习,真诚地向老教师请教。我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教法,增强教育教学能力,尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课,努力使自己成为教育工作的实践者,教育理论的探索者,成为具有创造性和反思能力的实践者。

师傅们,你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的不足,不管是教学上的不足,还是为人处事方面的欠缺,对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受,勇于面对自己的不足才会有所进步。师傅们,你们是我们的目标,站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲,决不辜负师傅的栽培和期望。最后我代表徒弟们对师傅们说声:“师傅们,请多指教,你们又要辛苦了!”

我们相信,在学校领导的正确领导下,通过老教师们的言传身教,以你们深厚的涵养、丰富的知识,精湛的教学技能,一定会促使我们迅速成长,在“三尺讲台”上,实现人生的价值,让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火,用拼搏和汗水爱洒桃李,用努力和奉献与老教师们携手,共创南湖三小的辉煌!

谢谢大家!

青年教师代表  何文君

2015年12月6日

尊敬的x监狱长、x政委,各位领导,各位同事:

大家好!今天我很荣幸能参加监狱的以师带徒结对仪式,更荣幸的能作为老师代表发言。

众所周知,青年民-警是我监未来发展的本钱和希望,青年民-警的思想、政治、业务等方面的素质,将决定我监发展的前途和命运。因此监狱推行以师带徒结对计划,是落实名优战略,是提高我监民-警队伍总体素质的最佳途径,对加速青年民-警的成长是非常必要的,在此,我们感谢监狱领导为我们青年民-警搭建了这么好的成长舞台!

作为一名在监狱工作近七年的民-警,我欣喜地看到xx监狱的发展一年比一年好。x监狱长说得好:监狱要发展,不但要有好的办监理念,好的领导班子,更要是有一批好的民-警队伍,优秀民-警是监狱安全稳定的标志和保证。而好的民-警队伍如不培养、不锤炼是造就不出来的。这次,签订“帮带”的目的就是为了新民-警能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长,“帮带”的目的就是为了新民-警能尽早的成为一名优秀民-警。

在座的各位曾经都是一名新民-警,我也从一个新民-警、一个徒弟,变成了今天的老师傅。还记得当年初踏改造岗位的那份青涩、那份无助、那份手忙脚乱……一路走来,我又是幸运的,也是幸福的,因为多年前当我考入xx监狱这个大家庭后,我得到了许多老民-警的谆谆教诲和殷切指导,是他们用自己的身体力行、言传身教,让我解除了监管改造中的种种困惑,使我得以快速地成长起来,老练起来。老师们的关怀,让我明白了作为一名监狱民-警的责任和义务;更让我有了更高的目标与追求。我深刻的体会到,有老师引领的日子是幸运且幸福的。

要想做好“传、帮、带”工作,老师们首先要做到:言传身教,率先垂范,在改造上,在品德上,在业务技能上都要做出表率作用。今天,在这个隆重的“以师带徒会”上,我想代表在座的老师们,向监狱党委和新民-警承诺:我们会将自己多年的工作经验和教改经验毫无保留地传给新民-警,在年轻民-警遇到困难时一定给予真诚的'关心与帮助,扶持他们走出困境。认真履行“帮带”协议书的各项职责,从高从严要求新民-警,为我监的新民-警培养工作尽我们的全力,借此机会,我也想对新民-警提几点希望:

一、“三人行,必有我师”。你的老师并不只我一个,我只是你名义上的老师。其实监狱的每一位民-警都是你的老师,尤其是那些与你共事的民-警。他们中有些队前讲评说得好,有些对罪犯教改经验丰富,有些内勤工作细致扎实,非常出色,他们中的每一个人都是你学习的好榜样。希望你秉持谦虚、善问的好品质,汲人所长,补己之短。只有这样你才能每天都有长足的进步,每天都生活得快乐。

二、抓住机遇,勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的,但给我们每个人的机会又都是不多的,而机会总是垂青于有准备的人。机不可失,失不再来。我们每个人都要时刻准备着,都要善于把握每一次机会,让机会成为自己专业成长的助推器。青年民-警要多阅读,勤动笔,善思考,力争做到“一年站稳,三年站好,五年成就。”

三、莫让生活磨去你的棱角。随着工作时间的增长,你可能会慢慢地觉得我们监管改造工作的忙碌,而我们的待遇不是很高,我们的生活也过于枯燥。如果有,我真诚地希望你不要把它永远地放在心上。因为你选择了监狱警-察就选择了平凡,因为你选择了监狱警-察就选择了清贫,因为你选择了监狱警-察就选择了奉献。就如任小艾说的,要把监狱警-察职业看作崇高的事业而不是谋生的手段。让你的满怀激-情,踌躇满志常在,并热情传递给每一个同事。

今天我们看到x监有这么多充满活力的青年民-警,我很高兴。因为我相信咱们x监的明天一定可以托付给这些朝气蓬勃,聪明能干的青年民-警。当然“帮带”的意义不止是老民-警带新民-警,新民-警身上也有值得老民-警学习的东西。他们对新事物的学习劲头,他们对新的教改理念与监管知识的掌握量上,他们运用新的监管技术方面都比我们要强得多,因此“帮带”是相互的。希望我们新、老民-警能通过帮带活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、取长补短,共同提高,共创我们浦监的再辉煌。

让我们在监狱党委的正确领导下,新老民-警携起手来,相互学习,取长补短,共同提高,共创我们监狱教育的再辉煌。让我们共同祝愿我监的“以师带徒”工作取得圆满成功!最后,我想送给青年民-警一句话:年轻是一种机会,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种责任。祝愿大家在x监这个舞台上,取得更大的成就!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

师带徒活动是我们学校的优良传统,体现了校领导高-瞻远瞩的培训理念。同时,也体现了学校对青年教师的热切关怀,对老教师的充分信任,在此,我谨代表师傅们感谢学校领导为我们老教师和青年教师的共同提高搭建了一个成长的舞台。

能在牟平一中这个大家庭中生活、工作,对在座的青年教师来讲是幸运的,也是幸福的,因为我们学校有先进的办学理念,有高素质的领导班子和一支优秀的教师队伍,这支队伍中的每一位都品德高尚,学识渊博,经验丰富。这就为青年教师的成长创造了无限广阔的空间。所以希望青年教师能在这个大家庭中勤奋学习,不断进取,争取早日成长为一名优秀的教师。

在座的各位老教师,都曾经是一名新教师,我自己也是从10年前的一个大龄新教师、一个徒弟,在师傅的指导下一步步走到了今天。严书增老师、林晓老师、孙忠华主任、孙坛生老师,还有张玉玲老师等一大批老师都曾经是我的师傅,当然也永远是我的师傅,他们用自己的身体力行、言传身教,使我得以迅速成长,日益成熟,在跟他们学习的日子里,我不仅学到了他们丰富学科的知识,先进的教育思想、成功的教学经验,也感受到了他们为师做人的品格,从他们身上,我真正感悟到做一名教师的真谛:在诲人不倦中体会成功的喜悦,于努力学习中享受前行的乐趣。

“复杂的事情简单做,简单的事情认真做,认真的事情重复做,重复的事情创造性的做”,此时,我又想起魏书生老师的这句话,是啊,在日复一日繁琐的工作中,我们可能消磨了热情,在平淡如水的清贫生活中,我们可能尘封了希望,但是今天,面对青年教师那青春的脸庞,那热切的目光,我们谁又能不心潮澎湃,信心百倍,因为我们深知:教学是一门艺术,也是一门科学,他离不开求真、求实、创新,他更离不开爱心、责任和智慧,在座的各位师傅们,学校对我们的信任,是荣幸,更是责任,青年教师对我们的依赖,是义务,也是使命。让我们不辜负学校的重任,做青年教师的楷模,对他们的授课,“知无不言,言无不尽”,对他们的问题,“有问必答,有疑必解”,对他们的生活,“热情关心,大力相助”,师傅们,咱们有的是经验,有的是阅历,有的是底蕴,而我们的徒弟们有的是青春,有的是朝气,有的是精力,有的是勇气,所以,在教学的过程中,让我们互相学习,切磋提升,教学相长。

最后,我代表师傅们表达我们共同的心声,我们会:老骥伏枥,志在千里,不用扬鞭自奋蹄。也让我们共同的祝福徒弟们:早日青出于蓝而胜于蓝!

谢谢大家!

导师带徒发言稿 篇十

各位领导、同事:

大家下午好!

很荣幸能在“导师带徒”活动中代表徒弟们发言,在此请允许我向提供这次机会的领导们表示衷心的感谢,也向今后在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助我们的师傅们致以崇高的敬意。

作为新员工,我们深深地感受到身上的责任和压力,一个人即使再优秀,再努力,如果没有一个好的团队,没有指导、帮助我们的领导,师傅,没有默契配合,相互信任的同事,他将无用武之地,所以感谢公司安排的的“导师带徒”活动,给我们提供的学习机会。作为新员工,我们深知自己存在很多的不足,有着学校里带来的书生气,有着教育体制下的眼高手低,动手能力和主动性差的一些毛病,在很多方面有待提高。

“学高为师,身正为范”,我们定会多学习师傅的施工方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,结合在学校所学的理论知识与现场实际相结合,在师傅“传、帮、带”下茁壮成长,作为徒弟的我们需要进步,需要成长。

“师傅领进门,修行靠个人”,我们承诺:在今后的学习中,我们会严格按照师傅安排的计划,不骄不躁,向着目标一步一个脚印,扎扎实实的走下去,我们定会勤学、多问、及时总结,实践师傅们传授我们的施工工艺和施工方法,加强动手能力,尽快提高自己的业务水平。

“树不修不成材,玉不琢不成器”,一方面我们要虚心的向师傅请教,另一方面也恳请师傅们严格要求我们,多多指出我们的缺点和不足,多多提供宝贵的意见和建议。同时也恳请在座的领导和前辈们,希望你们在以后的工作和学习中不吝赐教,将你们的宝贵经验和精湛的技艺多传授我们一些,以助我们迅速成长,让我们共同为公司的发展服务,出力。

诚心、细心、精心、耐心是我们拜师的学习态度。

勤学、勤问、勤奋、勤听是我们拜师的学习方法。

成长、成熟、成才、成功是我们拜师的学习目的。

我们相信,通过师傅的言传身教,以你们深厚的涵养,丰富的经验,精湛的`技艺,一定会促使我们迅速成长,用我们的努力和不懈与师傅一起共创辉煌。

最后,我代表所有的徒弟们向师傅们说一声:“师傅,你们辛苦了!”我的发言完了,谢谢大家!

导师带徒发言稿 篇十一

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!今天我们集聚一堂,召开实施“师带徒”活动一年来的总结及新职员拜师大会,作为“师带徒”实施的受益者,首先,特别感谢公司领导为我们搭建“师带徒”这样一个交流的平台,同时请容许我代表20xx届小伙子们对这些在工作中对我们进行悉心指导,耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

“师带徒”实施一年来,我受益匪浅,在这里我主要讲一下作为徒弟如何在“师带徒”活动中如鱼得水,快速提升自己。

第一点我们要以什么样的心态对待“师带徒”活动,作为徒弟我们都是刚刚走出校门的大学生,如何把我们的高学历转变为高能力是我们面对的第一要务,我们渴望进步、渴望成长迫切需要一种途径和方法,就在这时“师带徒”活动来到了,如同久旱的甘霖,随风潜入夜,润物细无声,所以我们要有足够的重视度,珍惜这次难得的机会,以我们年轻人的活力积极投入进去;其次我们还要在活动中保持一定的灵活度,在活动中我们每人只拜了一位师傅,这一位师傅固然重要,但是我们不要局限在自己这一位师傅上,要全面灵活的撒网,重点捞鱼,合理灵活的运用我们身边的每一点资源,孔老夫子也说过,三人行,必有我师焉也就是此意吧!

书到用时方恨少,事非经过不知难,最终如何实现关键点在做上,俗话说的好心动不如行动,语言是最苍白的,行动才能证明一切,说的好不如做的好,所以第二点我说行动。行动者,从小事做起者也,古人云故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。我们在把握好这两个度的同时,还要一步一个脚印踏实铿锵的向前走,工作中谨听师傅教诲,认真完成各项工作,敢于发问,寻根问底;善于思考,独立思想;勇于创新,发散思维;谦虚交流,汇总总结。

以上所述仅是个人见解,仅供大家参考,最后祝愿我们所有徒弟们在“师带徒”活动中书写《徒弟篇》的绚丽华章。祝各位师傅、领导生活愉快,工作顺利!

我的发言结束,谢谢大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。

导师带徒发言稿 篇十二

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!我是xxx,很荣幸能够站在这里代表20xx年入职的新员工进行发言。首先,特别感谢公司领导为我们搭建导师带徒这样一个交流的平台,同时请容许我代表所有的徒弟对这些在工作中对我们进行悉心指导,耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

来到xxx两个月了,这几十天看似短暂,对于一个新人来说却充满了挑战与磨砺。还记得第一次到施工现场,第一次与甲方、监理打交道,第一次看图纸,第一次核算工程量在项目部的这段时间里,我从xxx的领导和同事身上看到了对工作的孜孜不倦,看到了团队精神的锐不可当,也看到了在狭小的蓝色围挡里做的却是改变世界的伟大工作。

我觉得我们很幸运,在我们刚刚踏入社会的时候,就有我们的师傅在注视着我们,关心着我们,督促着我们。他们传道、授业、解惑,不仅教给了我们专业技能,也教给了我们为人处世,他们用比我们更丰富的经验和阅历告诉我们如何才能少走弯路。曾经,那些涉世未深的懵懂少年,那些刚踏入项目部时,遇见问题常常一脸茫然、不知所措的我们,已经渐渐地适应了自己的角色,渐渐地进入了工作状态,也渐渐地担起了自己的责任。

最后,我谨代表我们这批新员工,向我们的师傅送上诚挚的祝愿,祝愿他们身体健康、工作顺利!谢谢大家!

以上这篇导师带徒徒弟发言稿就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。

xxx。

20xx年xx月xx日。

导师带徒发言稿 篇十三

尊敬的各位领导,所有参会同事:

大家好!

在这个向日葵盘大籽满的收获季节,我鸿基焦化举行“导师带徒”活动签字仪式。我,很荣幸被大家推举为本次公司“师带徒”传帮带活动的师傅代表。

作为师傅代表,首先,我代表各部门、各岗位技术专家——本次师带徒活动的师傅们感谢各位领导的信任!感谢各位踌躇满志的青年朋友的信任!

其次,我也想代表本次师带徒活动的师傅们谈谈我们的感悟与期望:

古往今来,对于为师者有很高的要求。韩愈说“师者,传道、授业、解惑也。”这就是说,师傅必须把自己的经验毫无保留、倾其所有地传给徒弟。诚然,作为青年朋友们的师傅,我们有责任以高尚的人格引领徒弟,用渊博的学识、丰富的经验、严谨的作风感召徒弟,把精湛的技艺传给徒弟。

因此,作为师傅的我们今后一定会虚怀若谷、谦虚谨慎、勤奋学习、做好徒弟们的表率,以严谨的态度对待企业技术管理,以科学的理念促进技术改进与创新,用真诚与宽容的胸怀,关心、爱护、帮助徒弟,使他们尽快建立技术管理的科学理念,尽快掌握企业生产的相关技术,尽快提高其判断和解决生产问题的能力。

同时,作为师傅的我们深刻地认识到“三人行必有我师”,其实师徒之间是一个有机的共同体。师不必贤于弟子,弟子不必不如师。我们也清楚地意识到,对于各位在座的青年技术人员,比起已经历过一定磨练的我们,你们可能更富有朝气、充满活力、有创造力、思想活跃、反映敏捷、知识结构新,这是你们雄厚的资本和优势。在此,我们全体师傅真诚地希望你们充分利用这些资源,开发这些资源。俗话说:“师傅领进门,修行在自身。”希望你们勤学、多思、常悟、敢试。

诸位师傅们,全体徒弟们,本次活动是公司全面提高员工素质、技术、技能水平所做出的高瞻远瞩的举措,本次活动充分说明了公司领导对职工成长和企业发展的高度重视,大家一定不要辜负领导的期望。作为师傅的我们在这一年里将把自己的一技之长毫无保留地传授给你们这些年轻有为的徒弟,并确保你们工作不断进步,为公司的发展贡献自己的力量;作为徒弟的你们一定要抓住机会勤思勤学勤练,掌握技能与方法,用蓬勃的朝气,青春的活力与创造力,为鸿基公司的宏伟发展蓝图添上浓墨重彩的一笔。

再次感谢青年朋友们和各位领导的信任!谢谢大家!

xxx。

20xx年xx月xx日。

导师带徒协议书 篇十四

双方经充分协商,自签订本协议书之日起,双方确定为师徒关系。为提高徒弟的专业理论知识和技能水平,双方愿意订立包教、包学、包会协议书,以资双方共同遵守。

1.师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能,热心传授理论知识和实际操作技能,明确自己所承担的责任,具有强烈的责任感。

2.从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用。

3.负责指导和解答技术上的有关问题,及时发现和纠正存在的隐患。

4.与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺,鼓励、支持徒弟的创新意识。

5.对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录,保证徒弟在学徒期满考核合格。

1.遵守公司的各项规章制度,安心本职工作,虚心学习,能吃苦耐劳,团结同志。

2.在生活、工作中要尊重、关心师傅,服从师傅的安排。

3.严格按有关技术规范和操作程序执行,虚心请教技术上的疑难问题,保证生产安全。

4.认真钻研新技术、新工艺,利用所学知识,并加以运用。

5.学徒期满应写出书面的自我总结交师傅及本部门师带徒领导小组。

领导小组对每个人的.理论和技能水平的高低、实际工作能力的强和弱、职业道德和工作态度进行综合评估,确定优秀、良好、合格,存入个人档案。

本合同一式三份,事业部、师傅、徒弟各持一份。由事业部师带徒领导小组在合同期内监督检查合同的执行情况。

师傅:

徒弟:

导师带徒总结 篇十五

20xx年x月x日,我与新进公司员工xx签订了导师带徒协议。签协议的那一刻,我十分激动,但同时内心又充满着复杂的情绪。激动的是,xx年来一向作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅,一年前同样作为徒弟的我对老师的那种敬仰和羡慕至今还清晰的在脑海中闪现;而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的职责。我明白,既然当了师傅,就得为人师表,就得以身作则,就得率先垂范。为了找出不足,总结经验,更好的开展导师带徒活动,现将一年来的工作总结如下:

在本次活动中,我也是本着“共同学习,一齐进步”的思想,在互帮互助的学习中与xx共同成长,共同提高。按照“四带一保”的原则,言传身教,帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风,最终使徒弟提高岗位操作技能,提升自身综合素质,确保安全生产。

一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。

要做好师徒结对子工作,我首先要做到:以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师,身正为范”的训言,即带思想、带作风,引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识,发扬爱岗敬业精神,热爱本职工作。

二、根据工作实际,制定导学工作计划,采取适当导学措施,确定相应导学资料。

活动过程中每季度制定一次导学工作计划,并量化到月,月末、季末透过笔试和实做等形式对计划中工作进行考核和总结,并督促徒弟做好日志记录。合格的资料透过,不合格的次月再次进行考核,透过严格的把关,xx较好地掌握了水处理基础理论知识,工艺流程,设备操作程序和方法,超滤、反渗透进行化学清洗条件、步骤和方法,多介质过滤器的内部结构、滤料高度和物理性能、外部阀门的作用,超滤、反渗透设备运行原理,化学水处理站安全操作规程,化学水处理日常维护、常见故障处理程序及方法,影响反渗透膜因素等等,并能独立分析、决定和处理化学水生产过程中常见工艺异常、设备故障等,使他的各项技能和素质得到了大幅度的提升。

三、带业务、带纪律、保安全,多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。

种优良的传统继续传递下去,让团结一心,大公无私的精神在xx这片沃土上遍地开花。一年来,透过反渗透旧膜检测,浓水回收实验,20xx年化学水处理站大检修(多介质过滤器无烟煤清洗更换、超滤膜检测补丝、反渗透膜检测更换及离线清洗)等,xx已经成为一名技术熟练,作风过硬的青年岗位能手。同时,在岗位操作中,我用自己的理论知识和实践经验教会他怎样确保自己的人身安全,随时进行岗位危害辨识,保证无安全事故发生。在一年的活动中,我和徒弟均无发生安全事故。

四、把徒弟当朋友,力所能及地帮忙徒弟解决工作和生活上的难题。

生活中,我们都需要家人和朋友的关心和帮忙。在xx遇到困难时,作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮忙,让他走出困境,尽早的适应工作和社会。

在导师带徒活动中,我自身也得到了不断地进步,在提高徒弟业务和技术水平的同时,也锻炼和充实了自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好这项工作。导师带徒活动也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然理解重任,就只能努力缩小差距了。

导师带徒发言稿 篇十六

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!我是xxx,很荣幸能够站在这里代表20xx年入职的新员工进行发言。首先,特别感谢公司领导为我们搭建导师带徒这样一个交流的平台,同时请容许我代表所有的徒弟对这些在工作中对我们进行悉心指导,耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

来到xxx两个月了,这几十天看似短暂,对于一个新人来说却充满了挑战与磨砺。还记得第一次到施工现场,第一次与甲方、监理打交道,第一次看图纸,第一次核算工程量在项目部的这段时间里,我从xxx的领导和同事身上看到了对工作的孜孜不倦,看到了团队精神的锐不可当,也看到了在狭小的蓝色围挡里做的却是改变世界的伟大工作。

我觉得我们很幸运,在我们刚刚踏入社会的时候,就有我们的师傅在注视着我们,关心着我们,督促着我们。他们传道、授业、解惑,不仅教给了我们专业技能,也教给了我们为人处世,他们用比我们更丰富的经验和阅历告诉我们如何才能少走弯路。曾经,那些涉世未深的懵懂少年,那些刚踏入项目部时,遇见问题常常一脸茫然、不知所措的我们,已经渐渐地适应了自己的角色,渐渐地进入了工作状态,也渐渐地担起了自己的责任。

最后,我谨代表我们这批新员工,向我们的师傅送上诚挚的祝愿,祝愿他们身体健康、工作顺利!谢谢大家!

以上这篇导师带徒徒弟发言稿就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。

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